2025年国企班子成员学习教育工作问题查摆整改清单 （新增五个方面 五个进一步 查摆问题）

深入贯彻中央八项规定精神学习教育工作问题清单（国企班子成员）
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序号	问题分类	存在问题	具体表现	整改措施	整改时限	整改进展	是否销号	备注
1	在党的自我革命认识方面，一些党员干部只是应应景、表表态，不入脑、不走心，甚至当看客、做局外人。	理论学习存在“应付式”倾向。	作为班子成员，我在参与党内主题教育时，有时仅满足于完成集中学习次数和笔记记录等“规定动作”，对《论党的自我革命》等重要著作的研读缺乏系统性。特别是在结合企业转型发展实际进行思想碰撞时，主动思考不够，未能真正将理论武装转化为指导实践的思路举措。	建立个人学习台账，每月制定专题学习计划，重点围绕“国企改革三年行动”“对标世界一流管理提升”等主题开展延伸研读。坚持“学用结合”，每季度向党委提交1篇理论与实践结合的思考报告。	立行立改 长期坚持	通过建立“学习-实践-反思”闭环机制，个人主导推动的2项制度创新已纳入企业年度重点改革任务，理论指导实践的能力有所提升。	是
		自我革命存在“旁观者”心态。	在民主生活会上，我对其他同志的批评意见能够做到坦诚相见，但自我剖析时往往避重就轻，对“圈子文化”“好人主义”等潜在问题缺乏刀刃向内的勇气。特别是在分管领域发生违规违纪问题时，存在“家丑不可外扬”的错误思想。	制定个人《党性分析清单》，将“是否存在‘两面人’倾向”“是否落实‘一岗双责’”等10项内容纳入常态化自查。建立分管领域廉政谈话“全覆盖”机制，每年与关键岗位人员开展2次以上专题谈话。	立行立改 长期坚持	通过主动揭短亮丑，推动分管部门建立廉政风险防控流程3项，相关岗位人员主动报告亲属从业情况的比例提升40%。	是
2	在增强党性方面，一些党员干部说归说、做归做，言行严重不一，做两面人。	政治“三力”锻炼不足。	对意识形态领域复杂形势研判不够敏锐，在参与职工思想动态分析时，习惯于听汇报、看材料，深入基层调研不够。特别是在处理网络舆情时，存在“等靠要”思想，主动发声引导的及时性有待加强。	建立“1+3”联系机制（每月1次基层调研、每季度3次职工座谈），重点了解青年员工思想动态。制定《舆情应对处置流程图》，明确2小时内响应、6小时内发布权威信息的底线要求。	立行立改 长期坚持	今年成功化解2起网络舆情事件，相关做法被集团作为典型案例推广，职工满意度调查中“思想引领”指标提升15个百分点。	是
		组织观念还不够强。	在执行“三重一大”决策制度时，存在“重程序合规、轻实质监督”的问题。对分管领域存在的“小金库”“账外账”等隐性风险，主动排查意识不强，甚至存在“多一事不如少一事”的消极心态。	推行“决策前评估+决策中监督+决策后跟踪”全流程管控，建立分管领域《制度执行自查表》，每月对照关键指标开展自查。主动向纪委报送《领导干部“八小时外”活动承诺书》，自觉接受组织监督。	立行立改 长期坚持	通过建立“三重一大”决策纪实档案，发现并纠正2起程序瑕疵问题，分管领域连续12个月保持“零违纪”。	是

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