学习教育查摆问题清单（4大方面16个问题、含存在问题、具体表现）

学习教育查摆问题清单（4大方面16个问题、含存在问题、具体表现）

 

填报单位（人）：填报时间：

序号	类别	存在问题	具体表现
1	一、立党为公	贯彻落实上级决策部署还有温差，落地执行不够扎实	1. 推进“放管服”改革过程中，个别优化企业注册审批流程的举措推进较快，但对企业登记后的经营合规监管跟进不够及时，动态监管机制尚未有效衔接，反映出重前端审批、轻后端监管的问题仍然存在。2. 落实乡村振兴帮扶任务时，对条件较成熟、基础较好的村关注较多，对薄弱村和短板事项研究不深、用力不足，帮扶资源统筹还不够均衡。3. 执行基层减负要求时，虽然在压缩发文数量、精简报表材料方面做了一些工作，但多头填报、重复报送等问题尚未从根本上解决，基层实际感受与减负成效之间仍有差距。
2	一、立党为公	正确政绩观理论学习浮在表面，学用脱节问题较为明显	1. 对以人民为中心的发展思想学习领会还不够深入，联系岗位职责思考得不够，经常停留在文件传达、会议学习层面，未能真正转化为推动工作、服务群众的思路举措。2. 学习高质量发展要求后，在推进具体工作时仍不同程度存在重数量、轻质量的倾向，对企业满意度、群众感受、治理成效等方面关注不够。3. 对政务公开、民生资金监管等制度规定掌握还不够全面，个别事项公开不够及时、回应不够主动，说明理论学习成果转化为履职能力还不够充分。
3	一、立党为公	服务大局意识还不够强，存在本位主义倾向	1. 研究部署具体工作时，更多立足本科室、本领域职责推进，对与整体工作大局的衔接考虑不够，对跨部门协同、系统联动谋划不深，存在各抓各的现象。2. 在优化营商环境、提升政务服务等工作中，仍习惯从本部门方便管理、便于操作的角度出发，主动站位全局、服务全局的意识还不够强。3. 向上汇报、对外协调时，反映本领域工作成绩较多，对影响整体工作推进的堵点难点剖析不够深入，实事求是查摆问题的力度还不够。
4	一、立党为公	履行“一岗双责”不够均衡，重业轻党现象仍然存在	1. 一段时期内，对分管领域业务工作抓得较紧，对党建工作研究部署相对较少，存在会议安排多、具体推动少的情况。2. 在考核评价中，对业务指标完成情况关注较多，对党建责任落实、党员教育管理等方面考量不够，导致个别同志存在重业务、轻党建的倾向。3. 对党建基础工作中的薄弱环节，往往停留在提醒要求层面，跟踪指导不够深入，推动整改还不够彻底。

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