主题教育心得体会：高校劳动教育工作

主题教育心得体会：高校劳动教育工作

习近平总书记在2018年全国教育大会上提出将劳动教育纳入高校人才培养的总体目标。2020年3月，国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下称《意见》）明确提出“劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容”；同年7月，教育部关于《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》（以下称《纲要》）再次重申劳动教育是新时代党对教育的新要求。这是对新时代高校推进劳动教育工作的顶层设计和周密部署，体现了党的教育方针的丰富和完善。

一、融入培养方案、思政教学、专业建设，开设“三门课程”

新时代劳动教育是全面发展教育的一项重要内容，高校劳动教育必然要依托课程建设来落实。因此，新时代高校劳动教育的实现必须充分发挥课堂教学的主渠道作用，将劳动教育融入高校培养方案、思政课教学、专业建设，全面开设劳动教育的显性课程、协同课程、特色课程，实现高校劳动教育课程从匮乏向丰富的转变，推动新时代高校劳动教育的路径优化。融入培养方案，开设劳动教育“显性课程”。高校作

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