教育整体
1.教育领域被浓重的焦虑裹挟，搅得各方苦不堪言。
2.基础教育不是生意，是国家必须提供的公共产品，不能让资本肆意横行。
3.无论是学校教育，还是校外培训机构，都必须坚持教育的公益属性，不能把“良心的事业”，变为“逐利的产业”，更不能成为一些人逐利的工具。
4.走出“短视化、功利化”教育的困境，从根本上守住儿童身心健康和人格健全的底线。
5.如果这种受极端功利的应试教育驱动的各种违法违规办学行为得不到有效制止，整个教育就不可能走出内卷化的“剧场效应”和“囚徒困境”。
6.学校教育是专门的教育机构,承担着国家培养和教育下一代的公共职责，而校外教育则是学校教育的有益补充。
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