2024年秋季学期学校教科研工作总结

　　“教”以共进，“研”以致远。这学期我们以提高教学质量为目标，积极推进“面、线、点”分层培训工作，着力打造高效课堂，以新课标为抓手，强化课程育人，注重学科实践，聚焦发展学生核心素养，有效落实“双减”，促进我校教育教学质量稳步提升，现将本学期教研工作进行总结。

　　一、深耕“双减”沃土，绽放教研新花

　　完善课堂教学常规管理制度建设，强化备课环节，加强在课标、教学用书指导下用教材、配练备课。构建生本课堂，注重情境教学、目标教学，积极尝试开展跨学科、大单元教学和主题化、项目式学习等综合性教学活动。

　　（一）细化常规管理，夯实教学根基

　　本学期，我校以“双减”政策为指引，全面加强教学常规管理，我们围绕备课、上课、作业、辅导、评价等核心环节，对教师日常教学行为进行严格规范，切实提升了教学常规工作的质量。同时，加强教研组建设，通过评比机制确保教研活动的高效落实，进一步增强了教研活动的实效性。通过视导工作实现“视”的细致关怀与“导”的方向引领。安排了两次视导、反馈工作，不仅规范了教学流程，更在教学管理层面提供了细致指导。

　　（二）集体备课引领，共筑教学高地

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