期末质量分析会上，校长讲话挖教师潜能 掘课堂效益

老师们：

通过质量分析和对比他校各级各科的教学质量，我们全体都已明了我校质量的位置、明白与他校的差距、明晰自己在质量上的压力和责任、更应该明辨自己在教学工作岗位上的是非得失。

教学质量是学校赖以生存和可持续发展的关键，“质量至上、进位赶超”应当成为我们xx中小学全体教师的必然共识和时代要求，形成共识后务必要有行动。在提质的道路上，我们要紧紧依靠教师、依托课堂、依附辅导去共构xx中小学质量共同体。围绕我校“质量提升，摆脱落后、摘除垫底”的核心问题讲以下三点意见：

一、关键在教师。

（一）要有质量大局意识，树立“质量差，我可悲”的质量荣辱观，确立“质量优、我可欢”的质量提升观，自立“质量升、我踏实”的质量教学观。杜绝和转变对质量无所谓的思想观念，杜绝和转变在质量面前无荣辱可耻感的思想根源；杜绝和转变对提升自我质量“固步自封吃老本”的行为习惯；杜绝和转变把质量差推卸给学生，而自己不敢担当作为的务虚不实的工作作风。全体教师务必要有主人翁的姿态格局，

 

如需用支付宝支付，请在浏览器中登陆本站完成支付后使用。